4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання

Контактне заняття №1(2 год.)

Тема. Роль і місце сучасних ІС в управлінні бізнесом (2 год.)

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з розробкою та викристаням ІС в управлінні бізнесом.

Використання інноваційних технологій: установча міні-лекція; міні-семінар – розгорнута бесіда.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ:

1. Важливість бізнес-інформації, її види та типи.

2. Цілі використання бізнес-інформації.

3. Джерела бізнес-інформації та процес її збирання.

4. Стратегія побудови інформаційного управління і використання інформацій­них технологій.

5. Структура інформаційної системи з точки зору реалізації стандартного управлінського циклу.

6. Типи інформаційних систем в бізнесі та їх програмне забезпечення.

Контактне заняття №2. (2 год.)

Комп’ютерний тренінг «Моделювання ринкової діяльності підприємства»

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в управлінні бізнесом.

Використання інноваційних технологій: використання інформаційних технологій, робота в малих групах.

Завдання. Проаналізувати процес збуту товару малого підприємства на ринку при заданих умовах:

Початковий запас товару	585	шт.
Поточні поставки товару	21	шт./день
Середня величина попиту	47	шт./день
Ціна реалізації	46,26	грн./шт.
Закупівельна ціна	21,29	грн./шт.
Ринкові витрати	10,4	грн./день

Дайте відповіді на такі питання на такі питання:

2.1. За який час буде повністю реалізовано запас товару? Який прибуток буде отримано?

2.2. Яка кількість товару буде продана та який прибуток буде отримано після 5 днів реалізації?

2.3. Яка кількість товару буде продана та який прибуток буде отримано після 12 днів реалізації?

2.4. За який час запас товару зменшиться до 150 шт. ? Який прибуток буде отримано?

2.5. За який час реалізації буде досягнуто поріг рентабельності? Чому буде дорівнювати на цей час доход?

2.6. При якій максимальній величині ринкових витрат діяльність підприємства ще не буде збитковою?

2.7. При якій величині початкового запасу увесь товар буде продано за 10 днів? Побудуйте графік залежності величини прибутку від часу реалізації товару.

2.8. Ринкові дослідження показали, що між величиною попиту і ціною продажу товару існує функціональна залежність:

Попит = П₀ * (Ц_гр - Ціна) / Ціна, де П₀ = 50 шт/ день, Ц_гр = 81 грн

Яка ціна забезпечить максимізацію прибутку за день.

Контактне заняття №3(2 год.)

Тема. Робота з обліковою інформацією в середовищі

сучасних ІС. Комп’ютеризація аудиторської діяльності.

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в обліку та аудиті.

Використання інноваційних технологій: установча міні-лекція; міні-семінар – розгорнута бесіда.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

. Системи “1С:ПІДПРИЄМСТВО”. Структура, принципи функціонуван­ня, типи даних та організація бухгалтерського обліку.

2. Методика ведення бухгалтерського обліку, визначення фінансових результатів та формування регламентної звітності в типовій конфігурації системи. “1С:ПІДПРИЄМСТВО”.

3. Характеристика, структури та база даних системи “БЕСТ-ПРО” і методика ведення бухгалтерського та податкового обліку.

4. Характеристика системи ”Парус-Підприємство”. Модуля “ПАРУС – Бухгалтерія” та принципи формування його бази даних.

5. Методики автоматизованого розв’язання облікових задач та закриття звітного періоду і формування бухгалтерської звітності в системі ”Парус-Підприємство”.

6. Загальна характеристика системи “Галактика” та методика розв’язан­ня задач в контурі “Бухгалтерський облік” цієї системи.

7. Внутрішній і зовнішній аудит: задачі, стандарти, норми.

8. Особливості організації інформаційного забезпечення комп’ютерних аудиторських систем.

9. Комп’ютеризація зовнішнього та внутрішнього аудиту.

Контактне заняття №4(2 год.)

Лабораторна робота №1 «Організація системи автоматизованого обліку на об’єкті з використання модуля Парус-Бухгалтерія ІС Парус-Підприємство»

(план лабораторної роботи – підрозділ 4.2)

Контактне заняття №5 (2 год.)

Тема. Комп’ютеризація управління фінансами.

Інформаційні системи бюджетування та фінансового аналіз.

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в бюджетуванні та фінансовому аналізі.

Використання інноваційних технологій: установча міні-лекція; міні-семінар – розгорнута бесіда.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

1. Особливості фінансового обліку з погляду його автоматизації. Структура ІСФМ, її функції та інформаційне забезпечення.

2. Фінансовий контур корпоративної ІС "Галактика”.

3. Функціональні можливості "Управление финансами".

4. Управління фінансами у системі "mySAP ERP Financials".

5. Характеристика сімейства фінансових додатків "Oracle E-Business Suite Financials".

6. Рішення з фінансового менеджменту PeopleSoft

7. Вимоги до інформаційної системи бюджетування та критерії її оцінювання. Підходи до автоматизації бюджетування і основні функції додатків з бюджетування.

8. Інтеграція систем автоматизації бюджетування з іншими підсистемами ІСУП.

9. Основні функції програмних додатків з бюджетування та їх характеристики..

10. Технологія проведення фінансового аналізу та функціях ІС фінансового аналізу.

11. Використання систем бізнес-аналітики для фінансового аналізу, їх характеристики та функціональні можливості.

12. Сутність методу ABC та його використання.

Контактне заняття №6. (2 год.)

Комп’ютерний тренінг «Фінансовий аналіз інвестицій»

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в бюджетуванні та фінансовому аналізі.

Використання інноваційних технологій: використання інформаційних технологій, робота в малих групах.

Завдання. Керівництво підприємства повинно вибрати один з двох варіантів технології виробництва. У першому необхідно придбати додаткове обладнання і здійснювати весь виробничий цикл. У другому купуються комплектуючи та напівфабрикати і збирається готова продукція.

Необхідно надати керівництву інформацію для прийняття рішення в залежності від місткості ринку. Прогнозні дані:

Контактне заняття №7 (2год.)

Лабораторна робота №2 «Автоматизація обліку праці та її оплати»

(план лабораторної роботи – підрозділ 4.2)

Контактне заняття №8 (2год.)

Тема. Автоматизоване управління бізнес-процесами та ефективністю бізнесу. Стратегічне планування і управління бізнесом.

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в стратегічному плануванні та уравлінні бізнесом.

Використання інноваційних технологій: установча міні-лекція; міні-семінар – розгорнута бесіда.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

1. Характеристика процесного підходу до побудови корпоративних інформаційних систем.

2. Поняття бізнес-процесу, його життєвий цикл та мовні засоби моделювання і виконання бізнес-процесів.

3. Поняття управління бізнес-процесами і системи його автоматизації. Функціональні можливості систем управління бізнес-процесами.

4. Поняття управління ефективністю ВРМ/СРМ, основні управлінські методики та вимоги до системи автоматизації ВРМ/СРМ.

5. Аналіз функціональних можливостей систем управління ефек­тивністю та стратегічного управління.

6. Концепції і принципи стратегічного менеджменту.

7. Сегментація, ранжування та аналіз бізнесової одиниці.

8. Суть і компоненти портфельної стратегії. Матричний аналіз портфеля.

9. Основні цілі і принципи ціноутворення. Структура ціни продукту (послуги).

10. Альтернативні підходи до ціноутворення. Диференціювання.

Контактне заняття №9. (2год.)

Комп’ютерний тренінг «Оптимізація асортиментного впуску продукції»

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викрис­таням ІС для управління ефективністю бізнеса.

Використання інноваційних технологій: використання інформаційних технологій, робота в малих групах.

Завдання. Підприємство має три лінії виробництва: тортів, м'ясних виробів і круп'яних виробів. Керівництво компанії розглядає питання про проведення більш виваженої асортиментної політики і відмови від випуску неприбуткових товарів. Маючи наведені дані, взяті із звіту про результати роботи підприємства, побудуйте модель і використайте її для обґрунтування вашої думки з цього питання:

Контактне заняття №10 (2год.)

Тема. Стратегічне планування і управління бізнесом та формування цінової політики фірми.

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в стратегічному плануванні та формування цінової політики фірми.

Використання інноваційних технологій: установча міні-лекція; міні-семінар – розгорнута бесіда.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

1. Концепції і принципи стратегічного менеджменту.

2. Сегментація, ранжування та аналіз бізнесової одиниці.

3. Суть і компоненти портфельної стратегії. Матричний аналіз портфеля.

4. Основні цілі і принципи ціноутворення.

5. Структура ціни продукту (послуги).

6. Альтернативні підходи до ціноутворення.

7. Диференціювання цін (вертикальне і горизонтальне).

Контактне заняття №11 (2год.)

Тема. Прийняття рішень з виведення на ринок нових товарів.

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з викристаням ІС в стратегічному плануванні та формування цінової політики фірми.

Використання інноваційних технологій: установча міні-лекція; міні-семінар – розгорнута бесіда.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

1. Етапи прийняття рішень з виведення на ринок нових товарів.

2. Вибір варіанту товару з вираховуванням ресурсних можливостей фірми.

3. Оцінювання ризику.

4. Апріорний аналіз збутової політики нового товару.

5. Вибір стратегії збуту товару при зміненні ринкової кон’юнктури.

6. Надбудова TreePlan для створення дерева рішень.

Контактне заняття №12. (2год.)

Комп’ютерний тренінг «Розробка цінової стратегії підприємства»

Заняття спрямоване на здобування компетентностей: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми, повязані з автоматизованою розробкою цінової стратегії підприємства.

Використання інноваційних технологій: використання інформаційних технологій, робота в малих групах.

Завдання. Планується виробнича діяльність підприємства на наступний рік. Вихідні дані представлені двома таблицями. Перша таблиця ("Заплановані показники діяльності підприємства на наступний рік") містить всі необхідні для подальшого аналізу прогнозні дані (крім витрат на електроенергію) і має таку структуру:

Вважається, що вартість електроенергії у наступному році залишиться на рівні попереднього. Помісячні витрати на електроенергію у попередньому році задані у вигляді другої таблиці з трьома колонками: перша – номер місяця, друга – обсяг виробництва, третя – вартість спожитої за відповідний місяць електроенергії.

Побудувавши модель і одержавши з її допомогою інформацію про результати можливого розвитку подій і прийнятих маркетингових рішень, дайте відповіді (у письмовому вигляді з посиланням на отримані кількісні значення ключових показників діяльності підприємства) на такі питання:

1. Як можна оцінити перспективи діяльності підприємства у наступному році, виходячи з песимістичного, найімовірнішого та оптимістичного прогнозу величини попиту (і обсягів реалізації продукції)?

2. Прогнозується, що при проведенні політики "утримування ціни і споживчої значимості продукту" попит на продукцію може знизитися. Як позначиться на фінансовому стані підприємства і перспективах його діяльності зменшення кількості продажів на 1% від запланованого рівня?

3. Якщо ринкова ціна зменшиться на здану величину (у відсотках), наскільки відсотків зменшиться прибуток, якщо обсяг продаж залишиться на запланованому рівні? Наскільки при такому знижені ринкової ціни необхідно збільшити обсяг продаж (у відсотках), щоб зберегти запланований рівень рентабельності інвестованого у виробництво капіталу?

4. Для проведення політики "підняти ціну й споживчу оцінку значимості продукту" пропонується підвищити витрати на рекламу на задану величину. На скільки відсотків треба буде підняти ціну, щоб: а) Зберегти на тому ж рівні обсяги продаж? б) Зберегти на тому ж рівні величину прибутку? в). Збільшити величину прибутку на 10% від запланованого?

5. Для підвищення ефективності діяльності торгових агентів і продавців пропонується увести певні комісійні за реалізацію одного виробу. На скільки відсотків повинен збільшитись у цьому разі обсяг продажів продукції, щоб: а). Величина прибутку не змінилась? б). Отримати прибуток на 10% більше від запланованого?

6. Вплив якого елемента витрат підприємства на рентабельність виробництва є найбільший (не враховуючи електроенергію)? На скільки впаде прибуток при зростанні його вартості на 10%?

7. Як вплине на рентабельність виробництва зростання на 10% ціни на електроенергію?

8. У процесі виконання запланованої програми виробничої діяльності надійшла пропозиція про додатковий продаж продукції від незапланованого клієнта по ціні нижче ринкової. Обґрунтуйте, при яких умовах слід прийняти цю пропозицію, якщо підприємство має невикористані потужності?

Контактне заняття №13 (2год.)

Лабораторна робота «Формальний аналіз маркетингових рішень»

(план лабораторної роботи – підрозділ 4.2)

5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Самостійна робота з дисципліни "Інформаційні системи в бізнесі" зорієнтована на концептуалізацію практичного досвіду студентів й актуалізацію нагромаджених теоретичних знань. Види самостійної роботи студентів:

• опрацювання теоретичних основ дисципліни, прослуханого лекційного матеріалу;

• самостійне опрацювання тем, вказаних в тематичному плані дисципліни;

• підготовку до практичних занять;

• підготовку до виконання і захисту лабораторних занять;

• виконання індивідуальних завдань за розділами дисципліни;

• виконання індивідуальних завдань з аналізу конкретних ситуацій;

• пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою курсу;

• участь в наукових студентських конференціях і семінарах за проблематикою курсу;

• підготовка наукових публікацій за проблематикою курсу.