Аннотация дисциплины «Психология делового общения»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний по психологии и педагогике.

Задачей изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков по психологии и педагогике для практической деловой и профессиональной жизни выпускников.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль I. Основы общей психологии

4. История и предмет психологии

5. Познавательные процессы

6. Психологическая структура сознания

Модуль II. Психология личности и межличностных отношений

4. Психология личности

5. Эмоциональная, волевая и мотивационная регуляция поведения и деятельности

6. Психология межличностного и группового взаимодействия

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные положения и методы психологии и педагогики при решении социально-общественных и профессиональных задач;

- многообразие форм современной культуры общения между людьми, средств и способов эффективных коммуникаций;

уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

- использовать основные положения и методы психологии и педагогики при решении профессиональных задач;

владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях;

- высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в учебных играх, проводят анализ кейс-ситуаций, а так же собственных психических процессов, личностных особенностей и способностей.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.